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從中學就可以看出，你將來是個牛逼的人！

　　周末飛姐跟一個很久沒見的朋友聊天，朋友告知最近在找工作，但不是很順利。

　　說著朋友開始抱怨要是初高中時家里有條件送她來美國讀書就好了，就不會因為物理成績不理想而選擇了文科專業，其實自己當時除了物理，其他成績都很好的，尤其是數學，自己本來想學計算機的，而在美國，明顯理科畢業生更容易找到高薪的工作。

　　雖然她只是開個玩笑，但卻一語道出了中美中學教育的一些重大差異。而飛姐身邊也有很多父母比較糾結孩子的教育問題，所以飛姐從6個方面分享中美教育的不同給家長與學生參考。

　　一、選課和修課制度

　　（一）高端教育的設計

　　在美國，學生可以根據自己的興趣決定一門學科學到何種深度。美國有大學預備課程制度，簡稱 AP，顧名思義是大學程度的高等課程。比如對數學有興趣的學生可以從基本的幾何代數一路學到 AP 微積分和 AP 統計學。反之，如果對某些課程不感興趣，可以在完成基礎課程之后選擇不再繼續。

　　（二）選課多元化

　　在美國，選修課的分類細致且豐富：心理學，宏觀經濟，微觀經濟，視覺藝術，美術，電腦設計，文學等等，還鼓勵學生在校外修課和參與學術活動。讓學生接觸到更多領域，發掘自身興趣。

　　而在中國，雖然旨在德智體全面發展，然而不僅課程設置類型相對單調，很多省市為了應付高考，體育、音樂、美術都逃脫不了夭折的命運，被自習或者考試科目的學習所代替。

　　（三）課程重在自我探索

　　中國學生經常出現「為誰學」的困境，很大程度上是因為中國教育制度下的學生對不同的學科領域接觸甚少，而沒有主見。而美國學生從小接觸各式各樣的學科分類，有利于提早培養興趣。雖說現在很多大學鼓勵新生不定專業，利用大一的時間自我探索，但早點了解到自己的學業優勢并不是一件壞事。

　　（四）美國大學并不是絕對自由

　　要注意的是，美國教育也不像很多人想像中的完全自由，學校對學分分配有硬性規定。譬如加州大學要求學生高中畢業時一定要修夠四年的英文，三年的數學，兩年的歷史社科學科，兩年的實驗科學，兩年的第二外語等，且課程需要循序漸進。

　　二、考試制度

　　中國選課的狹隘和相對死板與中國的高考制度分不開。因為大學升學考核與高考息息相關，為了備考，每門考試科目的學習都要精益求精。雖然如此的好處是學生的基本功往往很扎實，對知識的認識更加透徹，但偏科卻成了很多學生、家長頭痛的事情。

　　但飛姐相信不久的將來，中國也會如同美國一樣，將學生平時的作業成績，個人獎章成就等等作為評估標準。

　　三、教學方法

　　很多教育者對中美課堂紀律的反差津津樂道，認為美國的孩子上課活潑，愛發言，創新意識強，而中國的孩子上課專心聽講，善于死記硬背和題海戰術。作為中美教育差異的一個典型范例，應試教育往往被認為是罪魁禍首。

　　中美教學方法的不同，還體現在課堂上。美國的課堂上，十分重視鉆研與合作，以及學生的參與程度。而中國課堂注重老師的講解，基本一堂課45分鐘，老師講30分鐘，剩下15分鐘討論發言。

　　四、教育的社會實踐性

　　美國大多數高校將培養有社會責任心的人才做為宗旨，因此對高中生的社會實踐經驗尤為看中。而美國各中學也如同一個小型的大學校園，鼓勵學生成立或參與社團活動，是他們培養全方面發展高素質人才的有效途徑。對比中國高校，雖然近幾年來已經有所改善，但還是相對比較欠缺。

　　五、不能忽視的美國教育成本問題

　　雖然美國教育水平世界領先，但也并不是說是完美的。比如美國的名牌高校大多為私立，而私立學校的教育成本就比較高，申請助學貸款負擔重，入學評估標準也存在很多招生人員的主觀因素。而中國的高校基本都是公立，收費合理，基本是每一個家庭都能負擔起的。

　　六、多溝通多了解，做出最適合的選擇

　　選擇來美國讀書，一定要了解它的長處和短處，了解它與中國教育系統的不同，才能取長補短，最大限度的利用它的資源。

　　有些學生更適合美國相對自由的學習環境。而有些學生可能適合在國內讀完高中再參加美國高校遴選。因此家長在幫助孩子做出國選擇時，一定要多咨詢，并且多與孩子溝通，讓孩子了解出國的利弊。

　　從以上6點我們可以看出，父母在孩子教育問題上一定要盡早打算。尤其是中學，這個時候是最能發掘孩子異于常人的優勢，著重培養將來必定是個牛逼的人。

　　其實飛姐認識很多國內的朋友，都會選擇辦理L1簽證解決美國身份問題，而辦理L1簽證的條件，也是十分的簡單。比如在中國有母公司，且運營2年以上，再比如資金足夠支持美國新公司運營一年等等，都是十分簡單且容易達成的條件。當然如果你有意向，或者想了解更多細節，都可以聯系飛姐或鷹飛國際為你免費評估。

　　相信很多父母跟飛姐一樣，談到孩子教育總有說不完的話題和操不完的心。為了孩子以后的長期發展，飛姐真心建議父母們可以多方了解，盡早籌劃！